澳洲的预科班为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的国际学生设置。入读澳洲预科课程学历要求是什么呢？想去澳洲读预科课程，一般需要完成中国的高二学年，这意味着国内的学生最早可以在完成高二课程后就赴澳大利亚读大学预科课程。下面教外留学为您详解。
入读澳洲预科课程学历要求
所谓预科，就是大学基础预备课程，它是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的国际学生设置。基于中国现行的教育体系与西方英联邦国家的教育体系的差别，中国的高中毕业生或大专院校毕业生一般不可以直接进入国外的大学一年级课程的学习，因此所有来自于中国的高中毕业生或大专院校毕业生必须先完成大学预备课程并通过考试后方可正式进入大学一年级课程的学习。
中国高中生要就读澳大利亚大学预科课程，最低学历要求是完成中国的高二学年，这意味着国内学生赴澳大利亚就读大学预科课程最早得等到高二学年结束以后。从年龄要求来看，赴澳大利亚就读大学预科课程没有法定的最低年龄要求，也没有年龄限制；不过，如果学生在澳大利亚开始上课的时候，年龄未满18周岁，需要在出国前，根据澳大利亚的法律规定，安排好在澳大利亚的法定监护人。
若要直接入读大学预科课程，一般需要提供至少5.5分的IELTS成绩；个别大学的预科课程，如墨尔本大学一年制的预科课程，直接入读预科课程的IELTS成绩要求是6.0分。如果国内的高中生在IELTS成绩5.0的情况下想去澳大利亚就读IELTS入学条件为5.5分的大学预科课程，一般需要在预科课程之前加读10周至15周的语言课程。
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入读澳洲预科课程有什么优势
1、良好过渡
国内高中与澳大利亚高中在教育体制上存在差异：国内高中的课程在高二会考结束后基本上就已经完成，高 三的大部分时间几乎主要用在备战高考上，很少学习新内容。而澳大利亚高中的12年级(相当于国内的高三)学生 却在学习更多新知识，其中就包括一些为更好适应大学学习而设的预备课程。所以，国内的高中毕业生赴澳读本 科前先读一年预科，能更好地和澳大利亚的大学课程顺利衔接。具体表现如下：
首先，预科的学习有助于提高学生的语言能力。由于国内针对雅思或托福的训练往往着眼于应试技巧的提高 ，因而有的学生即便出国前雅思或托福成绩达到了入学要求，却缺乏适应国外生活的能力，无法直接攻读本科。 而预科课程则可以弥补这一缺憾。在纯英语环境中学习和生活一年之后，学生的英语听说读写能力都会得到不同 程度的提高。
其次，预科的学习除了针对语言能力进行培养外，还设置有一些专业课程。这些专业课程大多是根据学生申 请的专业而设置的，专门帮助学生补足知识背景上的不足，甚至一些预科的专业课学分还能计入大学学分。
另外，中西方教育方式和理念的不同，难免让初来乍到的中国学生感到无法适应澳大利亚的教学方式，而预 科的学习给学生一个过渡期来适应澳大利亚大学的授课方式，有助于学生熟悉这里的大学教育、日常生活和社会 环境。
2、资源共享
澳大利亚的预科课程一般是由各个大学直属的预科院校提供的，学生可以随时接触到该大学里各种丰富的教学设施和资源。例如，学生可以直接到图书馆查阅学习资料和参考书籍，参加校园内的各种社团活动，结交当地大学生，可以互相学习和交流等等。学生未上本科便已能享受到大学的相关资源。
3、选课自由
虽说国内高中生初到澳大利亚就读预科时也同样要经历一段较为辛苦的时光，但是预科一年的必修课课程除 英语外，也就只有四门左右。倘若选择自然科学这样的专业，必修课中就有三门(高中数学、物理、化学)是中国学生的拿手戏——毕竟中国中学阶段的基础学科比大部分澳大利亚中学的难度大很多。这样权衡下来，中国学生在澳大利亚预科阶段的学习压力主要集中在英文和其他文科类的课程。只要学生足够用功努力，大都能顺利升入本科。
此外，在预科学习期间，学生不但有广泛的选课优势，如果对现在的专业不满意或没有兴趣，还可以在预科结束后再次选择其他专业。比如，某同学在Taylors College读商科的预科，但是预科结束后，该同学想换专业，那么她可以从其他专业重新选择再确定本科的最终专业方向。
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