马来西亚是一个多民族多文化的国家，这种文化特色很深刻的体现在国家的教育体系上面。马来西亚中学分类目前共有三大类，分别是以马来语作为教学媒介语文的国民中学、以马来语和华语作为教学媒介语文的国民型华文中学、以马来语和泰米尔语作为教学媒介语的国民型淡米尔中学，另外还有由华人创办的独立中学，这些学校在教学特色、课程安排上有很大区别，下面教外留学为您详解。
马来西亚中学分类
马来西亚是一个多元文化、多元宗教、多元种族的国度，人口总数大约2800万，主要由马来人、华人和印度裔组成。其中马来人、华人和印度裔分别以马来语、华语（粤语、闽南语、客家话等方言）和泰米尔语作为各自的母语。种族的多元也体现在马来西亚中小学教育制度上。
马来西亚中学分类分为：
国中：以马来语作为教学媒介语文的国民中学，主要生源马来西亚马来族学生；
华中：以马来语和华语作为教学媒介语文的国民型华文中学，主要生源是马来西亚华人学生；
淡中：以马来语和泰米尔语作为教学媒介语的国民型淡米尔中学，主要生源是马来西亚印度裔学生。
另外马来西亚华人为了保留中华文化传统，用心经营中华文化。坚持办理系统的华文教育，中学阶段马来西亚华人社群筹资，设立了马来西亚独立中学，主要以华语作为教育用语，英语和马来语作为必修外语。
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马来西亚中学教育体系
马来西亚小学毕业后，学生将自动升入中学接受5年的中学教育。中学教育的目标是促进学生的全面发展，使学生获取知识，扩大视野，提高生活技能。中学教学大纲是教育部统一规定的教学大纲。中学使用的教学语言是马来语。英语是所有学校必修的第二语言。中文和泰米尔文是选修课程。一些中学也引进了其他外语课程，如阿拉伯语、日语、法语、德语等。学生在中学除了接受全面正规教育，学校也传授一些专门科目的入门。
中学延修班课程(中六)或大学先修班课程教育，值得注意的是：学生并非自动升入这一学习阶段，而须根据其“马来西亚教育文凭”(SPM)的考试成绩来决定。这一阶段的教育是为学生进入本地大学，外国大学以及其他高等教育机构或进入社会工作而作准备。
学生在完成中学延修班课程或大学先修班课程之后，即进入高等教育阶段。高等教育阶段提供以下的教育课程：学历证书课程(CERTIFICATE)、文凭课程(DIPLOMA)、学位课程(DEGREE)。在当今信息时代，高等教育肩负起培养学生在知识、技能、处世、性格等方面的综合工作能力和竞争能力的重任。当前，马来西亚高等教育界正不断努力扩大与加强在基础科学、信息技术、电子技术、制造技术及通讯技术等领域的基础课程和实用课程。高等教育机构也为各领域的科研开发及咨询顾问服务，提供硬体设施和高学术资历的科技人才。
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