新加坡留学网透过联合早报了解到，新加坡政府未年几年将着重拓展本地学前教育市场，新加坡教育部部长王瑞杰期表示，将在未来三年开办15家试点幼稚园。
王瑞杰说，教育部的专家将研发教学法、教学资源和作业方式，以提升幼童的学习体验。教育部有意同提供优良教学计划的学前中心合作研究不同的方案，日后和其他业者分享心得，提升整个学前领域的素质。
教育部接下来三年将开办15家试点幼稚园，首五家明年1月录取新生。试点幼稚园将设在组屋区的小学或社区设施里，旨在提供让一般家长负担得起的优质幼儿教育。
教育部长王瑞杰昨天在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时做出这项宣布。他说，教育部目前已经有许多重要的职责，进一步扩展工作范围设立幼稚园是具有显著意义的抉择。
他说："随着家长对高素质学前教育的需求日益增加，教育部已准备好开办超过15家幼稚园。不过，这个计划的进展多快、范围多广，得根据我们的经验、评估和家长反馈来决定。"
为幼童提供良好的学前教育，确保每个孩子能在进入小学时尽量在同一起跑点上展开竞争，近年是备受关注的课题。李显龙总理去年在国庆群众大会上承诺，政府会为学前教育做出更多投资。
王瑞杰解释，教育部的专家将研发教学法、教学资源和作业方式，以提升幼童的学习体验。教育部有意同提供优良教学计划的学前中心合作研究不同的方案，日后和其他业者分享心得，提升整个学前领域的素质。至于率先开课的五家幼稚园的地点和入学条件，教育部将两个星期后公布详情。
昨天有20多名议员参与辩论，除了关心学前教育的发展，有不少人提到应该为能力较弱的学生增加学习辅助。王瑞杰在长达一个小时的演讲中，花了不少篇幅阐述教育部将如何在未来两年到四年里，扩展学前教育至中学的辅助项目，确保有需要的学生，尤其来自弱势家庭的学生，能及时获得支援，不会被抛在后头。
王瑞杰说，新加坡学生最近在两项数理和阅读能力的国际评估中表现优异，只有1％至4％的学生的表现不及"低能力"的等级。"但是，1％至4％对我们而言还是太多了。我们必须做得更好。"
教育部采取的主要策略是为学习进度较慢的学生提供英文和算术两方面的辅助。目前，教育部在250家学前教育中心实施"语文阅读辅助计划"（FLAiR）。未来两年，这项计划会拓展的另外100家中心，惠及更多家境贫困或家庭用语不是英语的学生。
除了继续在小学低年级实行学习和数学辅助计划，教育部会为基础能力弱的小学高年级和中学生提供英文和数学额外辅助，每年能有多达六万名学生获益。
与此同时，教育部会通过改进学校托管中心、加强经济援助计划、教育储蓄优异助学金等帮助家庭条件不佳的学生。
王瑞杰说："这一系列举措是为了确保每个孩子都能实现最大的潜能。我们会特别关注来自弱势家庭的学生。这是为了让每个孩子都能对未来抱有希望。这是为了实现包容社会的愿景。"
王瑞杰昨天重申学校接下来仍会强调品格与价值观教育。教育部计划使用更新版的《好品德，好公民》课本，也将为每所学校栽培品格与公民教育导师，协助其他教师掌握品格教育工作的专业知识。
王瑞杰也是"我们的新加坡对话会"委员会主席。他昨天在国会中谈到对话会阶段收集到许多有关教育的反馈。人们认为现在的制度过于注重考试和成绩，并希望教育制度能继续发挥促进社会流动力的成效。
他同意这样的观点，他说："我们任人唯贤的体制不应仅以考试成绩为基础，而应该以才能为本，让各领域的人才都获得肯定。"
进入对话会第二阶段，王瑞杰认为应该先对教育的基本目标达到新的共识，才能进一步讨论层面复杂的课题，包括小六会考、中学如何录取学生、怎么减轻学校压力等。
