新加坡留学网讯：三月学校假期只有一个星期，学生难得休息，不需要上课，不过他们的家长和教师可一点也没放松。趁学校假期的最后一个周六，他们到报业中心分别参加《联合早报》属下学生报主办的“学好华文，大小拇指来帮忙”家长讲座，以及“看图说话”教师工作坊，为孩子和学生的课业“进补”。
为人父母者选购各种好刊物，希望能鼓励子女学好华文。然而他们有时发现，子女们对刊物兴趣缺缺。
在“学好华文，大小拇指来帮忙”家长讲座上，华文教师现身说法，示范如何通过报章帮助孩子。他们建议，家长应先放下“物尽其用”的心理，投其所好，根据孩子的喜好按部就班选择内容，同时确保内容贴近生活。
光华学校华文教师韩惠晶说：“最理想的做法是每天拨出一点时间，每天选择一小段内容，与子女一起分享和阅读。在选择内容时，是从越生活化的地方开始越好，激发子女的兴趣，同时通过阅读认识到真实世界。”
南山小学高级教师王娟则建议，家长投其所好，并通过适当的互动，和各种不同的活动，让子女在不知不觉中学习。
例如，折纸在许多人眼中是一项手工的活动，可是王娟却为这项活动制定了学习目标，希望学生通过折纸，学习与时间顺序和折纸技巧有关的词汇，包括“首先”、“然后”、“最后”和“对折”等。
约200名家长趁着学校假期结束前，昨天用一个上午的时间参加由《联合早报》属下学生报《大拇指》和《小拇指》主办的讲座，了解如何加强子女对阅读华文书报的兴趣。
讲座获得新加坡报业控股基金支持。
除了两位教师，本地资深儿童教育心理学博士黄明烈在讲座上也与家长们分享孩子学习华文时面对障碍，原因各异，需要用不同方法克服。
他建议从习惯技巧、智能、心理和生理等四大方面着手，而要改善孩子的生理因素，做健脑操有很大帮助。所谓的健脑操是一种有助于刺激脑部功能，使学习与记忆达到高效能的体操。
从事会计工作的唐有美（38岁）昨天带着8岁大的儿子一起来听讲座。唐有美说，不管怎么鼓励孩子，就是很难激发他学习华文的兴趣。
“每次拿到新一期的《小拇指》后，他都会先翻到最后面，从连环图部分看起。我本来觉得有把整份报纸看完的压力，可是今天听老师们分享，就觉得比较轻松，让他从自己感兴趣的部分先开始看起。”
成竹华语中心老师俞英兰在受访时表示，课堂上的内容多数时候集中在“字、词、句”的学习和掌握上，相比之下，《大拇指》和《小拇指》的内容更为全面，对辅助幼童的学习非常有帮助。
