随着新西兰留学优势呈现，如今越来越多的家长打算申请新西兰小学。那么新西兰读小学怎么样？新西兰小学教育注重阅读、平等、综合能力等。在全球基础教育排名中位居第一，且新兴环境优美，政局稳定，安全性高，能够给学生提供优越的学习环境，毕业后也有机会升读本国及世界名校。
小学没课本，阅读编故事很重要注重
新西兰小学非常重视阅读。小学6年中，阅读理解能力的级别从1-40，然后是半独立、完全独立。这些级别的划分，不以你在读的年级为标准，而是根据孩子的真正阅读理解能力，也就是说，有可能孩子到6年级了，但是他的阅读理解能力跟一些3年级的学生一样。
孩子无论阅读能力到哪个级别，都会有不同的书拿回家看，完全是个性化的教育。而且这些级别的划分标准还是统一的，这样保证了学生转学后可以跟新学校顺利衔接。而每个级别里，还会进行再细的划分。班上20个小孩，每个小孩拿回家读的故事书，级别都可能有差别。
借图书、查资料是新西兰小学生的必备技能。
故事书拿回家读完后，学生回到学校会做一些有关该故事的练习，补充句子或填写单词，准确率超过80%才可以过关，读下一个级别的书。
此外，词汇量也有A到X的不同级别。每隔一段时间，孩子们会有测试。如A级全部作对，就可以做B级。哪一级出现错误，词汇水平就是到那一级。在一个班里，有人到U级，但有人还是E级，也是很正常的事情。
上台演讲不怯场锻炼综合能力
新西兰的博物馆、展览馆、图书馆等公共服务机构都对学生免费开放，学生可随时去查阅资料、动手实验，完成他们的论文或调查作业。新西兰的小学阶段开展的是通识教育，旨在帮助孩子培养多种能力。学校课程的设置除了语言、数学、科学、体育之外，老师还会根据教学大纲安排丰富的多元课程。比如厨艺、木工、裁缝、舞蹈等。在这里，“游泳课程”是必修课程，还有社会科学和社会实践课程、野外生存课程、安全教育课程等。
另一个和国内较大的差异是演讲。通常三、四年级进行2-3分钟的演讲，大多是描述性的。五、六年级进行3-4分钟的演讲，会对某些社会现象表达自己的看法，例如捕鲸是好事还是坏事等等。为做好演讲，孩子们需要从图书馆借阅很多书籍，从网上查找资料，成文要有逻辑，并在家不断练习，学会控制时间、吸引听众的注意，这些都是对孩子的综合能力的培养。
而综合能力的训练是为大学做铺垫。大学校园老师教的不多，以讨论为主，其中穿插答疑、小组作业、社会调查、实习实验等多种方法，鼓励学生独立思考，维护学生的好奇心和求知欲。
人人平等，成绩不排名词没有课代表
班级里没有班长学习委员之类的“官”。每个孩子完全平等的。上课时间是早上8点50到下午3点。这中间通常有两次点心时间和一次午餐时间，大多数孩子都是带餐到学校。
不分重点班，分组竞争激发集体荣誉
另外一个国内不常见的是分组。对，就是哈利波特里面的不同学院。学校把全校的同学，平均分为4个组。一个班的同学都属于不同的组。在每个星期中每个同学的表现，都可以获得一定的分数，每个组把这些分数累积，最高分的就是本星期的冠军。一年中取得冠军最多的组，就是年度总冠军。
这样的设置，增进不同年级孩子的交流，而且培养孩子的集体荣誉感，每个学生都会在学校上努力为自己的小组赢得分数。
新西兰的教育受到全社会支持
总体来说，中国和新西兰的基础教育有很大差异，或者说简直没有什么共同点。通过图书馆、博物馆、儿童乐园等质量高、免费开放的设施可以感受到，孩子是全社会最宝贵的财富，教育受到全社会的支持。
为了实现教育公平，尊重个性发展，学校根据每个人的发展需要施行真正的学分制。学生自由选取专业，可提前毕业或延迟毕业。
相信通过上面的解释说明，想必大家都对新西兰读小学怎么样已经有了一定的了解，留学生们可以根据自己的学习和生活情况来做好规划。更多留学方面的问题，欢迎咨询我们的顾问老师。
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